felicidades

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EXPERIENCIA DE LABORATORIO DE LA ESC. TECNICA N!1

Fin del ciclo lectivo 2011

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Expoeducativa IES Nº9. Carrera de Química y carrera de Física

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curso de la enseñanza de ciencias y la Tics

Gracias a todos los profes
que nos acompañaron en esta propuesta

curso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación

profesores en acción

química

574enlace1º5º

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AMIGOS DE LA ASTRONOMÍA

Por Mel Bartels

	Respuestas dadas por Ing. Serafín J. Chavasse a batería de preguntas durante el “Encuentro Nacional Constructores de Telescopios Cielo Sur” >>

Proyecto Construcción de Telescopios Newtonianos con bajos recursos >>
	En marzo de este año 2004 comencé las clases sólo con las palabras del prefacio del libro de Texereau que me acompañaron durante los 10 años que me llevó realizar mi propio telescopio: “Construir un telescopio es una prueba de voluntad, juicio y habilidad”. El problema es que me disponía a realizar 20 telescopios sin herramientas, vidrios, tubos, abrasivos, espacio de trabajo, recursos económicos...¿Qué hubiera escrito Texereau de esta situación? Por Prof. José María Palandri FUENTE: http://www.cielosur.com/observa.php#multimedia

curso de la enseñanza de ciencias y la Tics

Los invito del curso el 11 y 12 de Noviembre en la escuela normal 8,30 a 12,30 hs.
y a la tarde de 14,30 a 18,30 y el sábado de 8,30 a 12,30 hs.

Uso de simuladores para la enseñanza de ciencias (física, biología y química)

Dictado por José miranda, José Aponte, Leonardo Cortéz, Victor Hugo Solaliga y Maria Eugenia Huaranca

Biology animation

diciembre 8, 2009

Cell Biology animation

por Miguel Vaquero

Cell Biology animation (John Kyrk)

nteractivos. Aplicación ideada para abordar algunos contenidos del área de Ciencias de la Naturaleza

फुएंते: por Miguel Vaquero

BioModel
AUTOR: Angel Herráez (Dpto. Bioquímica y Biología Molecular, Universidad de Alcalá)
AÑO PUBLICACIÓN O REVISIÓN: 2008
IDIOMA: Español, portugués.
UTILIZACIÓN : Como pizarra digital. También para completar y profundizar sobre aspectos de biología molecular en cualquier contexto.

taller de tics del IES n°9

El propósito de este taller es ofrecer a los alumnos herramientas informáticas y de comunicación con el fin de que puedan incorporarlas a su labor docente para la mejora de la enseñanza de la Química. Herramientas de fácil acceso para los estudiantes y que permitan diversificar las formas de aprender. Las ideas, ejemplos y experiencias que trabajaremos a lo largo del mismo tienen como objetivo facilitar la incorporación de estos entornos en las clases de Química.

Las TIC son actualmente herramientas indispensables en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Química, permiten desarrollar actividades y análisis que eran casi imposibles hasta hace pocos años atrás. Por ello, si bien las TIC no son el único recurso válido para enseñar química, deben usarse e incorporarse en el aula. El docente adquiere también un nuevo rol y es el de vigilar que la información sea fidedigna, que las actividades sean adecuadas, etc.

Gracias a los estudiantes que participaron del taller

jornadas de Capacitación del IES n°9

estimados colega,
EL RECTORADO DE IES 9 INFORMA:

A TODO EL PERSONAL Y ALUMNOS POSEEDORES DE LAS NETBOOKS DEL PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD (SEDE - ESCUELA NORMAL), QUE A PARTIR DEL DIA 31/10/2011 SE ENCUENTRA OPERATIVO EL SISTEMA DE SEGURIDAD Y SEGUIMIENTO DE TODOS LOS EQUIPOS.-

POR ESTA RAZÓN SE SOLICITA, DE QUIENES TENGAN BLOQUEADAS LAS NET. SE ACERQUEN A LAS INSTALACIONES DEL MINI CAIE PARA SOLICITAR EL DESBLOQUEO DE LAS MISMAS.-

DEBIDO AL TIEMPO DE INACTIVIDAD DEL SERVIDOR, SE ESTIMA QUE SERÁN NUMEROSOS LOS CASOS QUE REQUIERAN ATENCIÓN, POR ELLO APELAMOS A LA COMPRENSIÓN Y PACIENCIA DE TODOS, PARA PERMITIR UNA ATENCIÓN ADECUADA Y ORDENADA, DE CADA CASO EN PARTICULAR. LOS USUARIOS QUE POSEAN EQUIPOS CON FECHAS DE CERTIFICADOS PRÓXIMOS A VENCER, PUEDEN REALIZAR LA ACCIÓN DE SOLICITUD DE ACTUALIZACIÓN REMOTA, EN EL ÁREA DE COBERTURA DEL PISO TECNOLÓGICO INSTALADO.

RECORDAMOS TAMBIÉN, QUE PARA SOLICITAR EL DESBLOQUEO, DEBERÁN PRESENTAR LA CONSTANCIA DE ALUMNO REGULAR.-
GRACIAS,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,JORGELINA SERRAT.......RECTORA IES 9

jornadas de Capacitación del IES n°9

estimados colega, el departamento de capacitacion del IES 9 invita Ud. participar como expositora en las

III JORNADAS PROVINCIALES DE CAPACITACIÓN DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA PROVINCIA DE JUJUY

“NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA ERA DIGITAL”

IES N° 9 - San Pedro de Jujuy - Argentina

Lugar: Escuela Normal “Gral. José de San Martín” – Paterson N° 271

28 de octubre del 2011	9.00 a 13.00 hs. a 15.00 a 20 hs.
29 de octubre del 2011	9.00 a 13.00hs.

FECHA PARA LA PRESENTACION DE RESUMENES

Envío de Resúmenes vía Correo Electrónico: vence el 18 de octubre de 2011

RESÚMENES: No podrán exceder las 250 palabras, a espacio simple, letra Times New Roman 12. En el resumen debe figurar: el título del trabajo, nombre y apellido de cada autor, seguido de la institución a la que pertenece (si son varios autores/as de la misma institución, consignar ésta una sola vez, luego de los nombres y apellidos). En el cuerpo principal del resumen se debe plantear, la problemática abordada, los objetivos de la investigación, breves consideraciones metodológicas y un esbozo de la discusión final. Junto con el resumen, deberá enviarse la ficha de inscripción que se adjunta.

Presentación de resúmenes y trabajos completos, personalmente podrán hacerlo en:

IES 9 Departamento de Capacitación- sub suelo Esc. Normal. Gral. José de San Martin – Calle Paterson Esq. Jujuy en el horario de 19 a 23.00 hs

ARANCELES

Expositores

Expositores docentes $ 80

Expositores alumnos: $ 20

Asistentes

Asistentes docentes: $ 80

Asistentes alumnos: $ 30

jornadas de investigacion educativa el miercoles 13 de octubre

Departamento de Promoción e Investigación y Desarrollo de la Educación.

El coordinador del depto, se dirige a Uds a los efectos de invitarlos a participar de la primera jornada interna de investigación, a realizarse el martes 4 de octubre del cte año en la sede Escuela Normal a partir de las 19 y por su intermedio a los alumnos de los diferentes cursos que posean espacios relacionados con la investigación educativa.

Quienes creen que poseen un compromiso institucional con los espacios de investigación, se les solicita participar en el horario y actividad que se les dará a conocer, y si estiman ser merecedores de la correspondiente acreditación, se les solicita registrar su inscripción con el prof. Pedro Tula o por via electrónica, con el pago del arancel para cubrir gastos de emisión.

Desde ya se agradece la colaboración y la participación, en este evento que posibilita la reflexión sobre nuestras prácticas y además brinda a nuestros alumnos la posibilidad de favorecer su formación profesional.

Cordialmente.

Lic. Esp. Hugo Figueroa

biblioteca digital

LA NOTICIA DEL LANZAMIENTO EN INTERNET DE LA WDL, LA BIBLIOTECA DIGITAL

¡QUÉ REGALAZO DE LA UNESCO PARA LA HUMANIDAD ENTERA! Ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org Es una noticia QUE NO SÓLO VALE LA PENA REENVIAR, SINO QUE ¡¡¡ ES UN DEBER ÉTICO HACERLO!!! Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta. Tiene, sobre todo, carácter patrimonial, anticipó ayer a LA NACIÓN Abdelaziz Abid, coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones. La BDM no ofrecerá documentos corrientes , sino "con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas". "Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562", explicaba Abid. Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani, un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; trabajos de científicos árabes que develan el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil. Es fácil de navegar. Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas, EL ESPAÑOL. La biblioteca comienza con unos 1.200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones. ¿Cómo se accede al sitio global? Aunque será presentado oficialmente hoy en la sede de la Unesco, en París, la Biblioteca Digital Mundial ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse. Permite al internauta orientar su búsqueda por épocas, zonas geográficas, tipo de documento e institución. El sistema propone las explicaciones en siete idiomas (árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués). Los documentos, por su parte, han sido escaneados en su lengua original. Con un simple clic, se pueden pasar las páginas de un libro, acercar o alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definición de las imágenes permite una lectura cómoda y minuciosa. Entre las joyas que contiene por el momento la BDM está la Declaración de Independencia de Estados Unidos, así como las Constituciones de numerosos países; un texto japonés del siglo XVI considerado la primera impresión de la historia; el diario de un estudioso veneciano que acompañó a Hernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las "Fabulas" de Lafontaine, el primer libro publicado en Filipinas en español y tagalog, la Biblia de Gutemberg, y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8000 A .C. Dos regiones del mundo están particularmente bien representadas: América Latina y Medio Oriente. Eso se debe a la activa participación de la Biblioteca Nacional de Brasil, la biblioteca Alejandrina de Egipto y la Universidad Rey Abdulá de Arabia Saudita. La estructura de la BDM fue calcada del proyecto de digitalización de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, que comenzó en 1991 y actualmente contiene 11 millones de documentos en línea. Sus responsables afirman que la BDM está sobre todo destinada a investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio a las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en línea: es la posibilidad de acceder, íntimamente y sin límite de tiempo, al ejemplar invalorable, inabordable, único, que cada cual alguna vez soñó conocer.

taller tics

Hola
Se invita a los alumnos de 3° y 4° año de la carrerade Química y Física al taller de TICs el día 12, 13 y 14 de Octubre, con cupo limitado

fundación OSDE

El Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas, en el marco del ciclo Cátedra Abierta: Aportes para pensar la violencia en las escuelas,

invita a la vigésima primera Videoconferencia destinada a los docentes y a la comunidad.

En esta oportunidad Daniel M. Lemme, María José Planas y María Alejandra Carrizo presentarán:

[A PUERTAS ABIERTAS]

LA ESCUELA VA AL BARRIO, EL BARRIO VIENE A LA ESCUELA.

HACIENDO ESCUELA-COMUNIDAD. EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA.

[Miércoles 19 de Octubre - 14:30 hs.]

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Daniel Miguel Lemme es Licenciado en Psicología por la Universidad Nacional de Córdoba (U.N.C.) Se desempeña como Coordinador del Programa Asistencia Técnica Escuela Comunidad (ATEC) dependiente de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de Córdoba. A su vez, es Profesor Titular del Seminario Psicología Educacional en la Carrera de Psicología en la U.C.C., Profesor Asistente en la Cátedra de Psicología Educacional de la Facultad de Psicología (U.N.C.). e Investigador de la SeCyT - U.N.C.

María Alejandra Carrizo es Profesora Superior de Dibujo y Pintura. Egresada de la Escuela Provincial de Bellas Artes Dr. José Figueroa Alcorta. Se desempeña en el Equipo Profesional del Proyecto: "Jugando aprendo a vivir" del Programa Asistencia Técnica Escuela Comunidad (ATEC) dependiente de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de Córdoba.

María José Planas es Licenciada en Ciencias de la Educación y en Psicología por la Universidad Nacional de Córdoba. Se desempeña en el Equipo Profesional del Proyecto: "Antropología; un itinerario por los bordes de un encuentro posible entre mundos diversos" del Programa Asistencia Técnica Escuela Comunidad (ATEC) dependiente de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de Córdoba.

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El propósito de este Ciclo es crear un espacio de reflexión donde, a partir de los aportes de distintos especialistas, los docentes puedan encontrarse en el debate de un tema que les preocupa.

Transmite en vivo desde el Auditorio de la Fundación OSDE de la Ciudad de Córdoba (Av. Rafael Núñez 4252). Presenciable en las sedes de la Fundación OSDE de: Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Provincia de Buenos Aires (Bahía Blanca, Chivilcoy, Junín, La Plata, Lobos, Mar del Plata, Olavarría, Pergamino, Trenque Lauquen), Catamarca, Chubut (Comodoro Rivadavia, Trelew), Córdoba (Córdoba Capital, Villa María, Río Cuarto), Corrientes, Entre Ríos (Paraná, Concordia), Jujuy, La Pampa, La Rioja, Mendoza, Misiones, Neuquén, Río Negro (Bariloche), Santa Fe (Rosario, Santa Fé Capital) Salta, San Juan, San Luis, Santa Cruz, Santiago del Estero, Tierra del Fuego (Ushuaia), Tucumán.

Para inscribirse ingresar en: http://observatorio-violencia.blogspot.com *

*La inscripción es gratuita.

entrega de netbooks

hola queridos alumnos
los que no recibieron la netbook se hará entrega de los mismos la proxima semana 12 de setiembre, consultar con profesor Ferreti
atte, maria eugenia huaranca coordinadora

MUJERES DE LA QUÍMICA

MARIE CURIE E iRENE CURIE

Marie Curie ha sido, quizás, la mujer más excepcional del siglo XX y de la historia de la Ciencia.

Marie fue una mujer delgada, pequeña, prematuramente envejecida por el maltrato de la exposición continuada a la radiación, tímida, seria y ausente en algunos casos.

Marie Curie fue la "primera":

- La primera de la promoción en la carrera de Física.

- La primera mujer en doctorarse en Francia.

- La primera mujer en obtener un Premio Nobel.

- La primera mujer en obtener una Cátedra en la Sorbona.

- El/La primer/a científico/a en obtener dos Premios Nobel

Irene Curie, hija de los físicos y Premios Nobel, Pierre Curie y Marie Sklodowska, fue una de las mujeres más brillantes en la historia de la Ciencia.

Irene Curie obtuvo, junto a su esposo Frédéric Joliot, el Premio Nobel de Química por el descubrimiento de la radiactividad artificial.

Desde muy joven tuvo un gran interés y dedicación por la Ciencia, ayudando a su madre en el Instituto del radio.

Junto a su madre, se dedica a instalar equipos radiológicos en hospitales militares, en medio de los horrores de la Primera Guerra Mundial.

En los años 30 es Subsecretaria de Estado para la Investigación Científica.

En la década siguiente, integra la Comisión de Energía Atómica.

El año de la Química

Año Internacional de la Química

Huellas para pensar la educación en Química, hoy.

En el marco del Año Internacional de la Química y Homenaje a las Mujeres Científicas, el Programa “Huellas de la Escuela” convoca a la comunidad educativa especializada en Química y otras disciplinas del área de las Ciencias Naturales, a debatir aspectos de la educación en Química hoy.

Con motivo de la visita de prestigiosos científicos nacionales e internacionales, educadores en Química, se realizará un ciclo de actividades de acuerdo al siguiente programa.

Acciones para una actualización científica y didáctica

Conferencia: “El lenguaje en la enseñanza científica (en particular, de la química)” a cargo de Aldo Borsese (Universidad de Génova. Italia). Miércoles 13 de abril a las 17 hs. Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” Ayacucho 632. Auditorio 4to piso. CABA.

Conferencia: “Química en las células” a cargo de Osvaldo Vindrola (Universidad Autónoma de Puebla. México). Viernes 29 de abril. Escuela Normal Nº1 Córdoba 1951 CABA.

Conferencia: “Historia de vida de una mujer científica”, a cargo de María Rosa Padros (Universidad Autónoma de Puebla. México). Viernes 29 de abril. Escuela Normal Nº1 Córdoba 1951 CABA

Jueves 21 de Julio, 14 a 20 h, en la sede de la UTN Medrano 951 CABA. Jornada con Presentación de trabajos, Conferencia y Taller: “Experimentos instantáneos y conceptos básicos de fotoquímica”, a cargo de Michael Tausch (Universidad de Wupertal. Alemania), Conferencia “Las relaciones entre ciencia y cultura en la educación científica” a cargo del Dr Agustín Aduriz Bravo (Universidad de Buenos Aires), Conferencia “Enseñar y aprender Química: desafíos y complicaciones” a cargo de la Dra Lydia Galagovsky (UBA).

Martes 23 de agosto, 16,30 h. Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” Ayacucho 632 4to piso CABA. Conferencia "Historia de vida de una educadora e investigadora en Química", a cargo de Lilia Davel (UBA).

Martes 23 de agosto 18,15 h. Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” Ayacucho 632 4to piso CABA. Conferencia: “Educación en Química ambiental. Bases filosóficas, éticas y conceptuales para la construcción de una química socialmente responsable”, a cargo de Laura Bertha Reyes Sánchez (Universidad Nacional Autónoma de México. México).